据了解，中国青少年足球联赛（以下简称“联赛”）是我国覆盖面最广、竞技水平最高、参赛人数最多、社会影响力最大的青少年足球顶级赛事。举办本次活动的目的是为了贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》和《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》要求，以青少年球员文化学习为总体目标，保证青少年球员文化学习，坚持文化教育和专业训练并重，培养德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

大赛面向全体青少年，打破参与壁垒，兼顾普及和提高。分为小学、初中、高中、大学四个年龄段。根据不同年龄段的特点，安排符合青少年身心发展和足球人才培养的赛制。体校队、校队、俱乐部青训梯队、社会青训机构等队伍均可自由参赛，无参赛限制。同时校园足球联赛，通过中国青少年足球联赛，对发现和选拔的优秀青少年足球人才进行完善培养，为各年龄段国家队提供优秀人才。

甘肃省兰州市体校办公室主任王宇表示，各级体校作为竞技体育后备人才培养的主体NBA直播吧，承担着发现、培养、输送体育苗木的重要任务。 《方案》在“6月1日”期间正式实施，对体校来说是一大利好。

他说：“长期以来，选拔范围窄、渠道单一、后备基础不足等因素影响了竞技体育后备人才的发现和选拔。体育人才的培养是一个长期、渐进的过程，需要长期、循序渐进的过程。”长远规划和规划的出台，为从根本上改善我国体育人才培养环境奠定了基础。”

王宇认为，体育人才特别是足球人才的培养是在基层，比如大学、中学、小学。自发组织的业余训练和基层比赛很多，也产生了大量的运动员，人才选拔的基数还是比较大的。但由于业余赛事与职业赛事之间的通道不畅通，这些赛事缺乏统一的标准和组织，运动员不具备接受系统训练的条件，缺乏向上晋升的渠道。优秀运动员的成长和后备人才的培养链是困难的。其实已经脱节了。

“我们希望《方案》的实施，能够充分调动体育赛事、学校体育和青少年培训机构的作用，同时丰富青少年的业余生活，促进他们拥有更强健的体魄和更好的人格。”王宇表示，“打破准入门槛校园足球联赛，就是打通人才选拔和运动员晋升的渠道。有效的措施也将为后备苗木的成长提供更肥沃的土壤。体校还可以从庞大的人才队伍中选拔优秀运动员和经验丰富的教练员。”人口基础，使体校坚守竞技体育后备人才的主阵地，充分发挥摇篮和阵地的作用有很大帮助。

校园足球场上一张张阳光灿烂的笑脸，也说明了同学们对足球的热爱。近年来，随着四川绵阳南山中学双语学校校园足球的蓬勃发展，校园足球水平迅速提高。为了检验学校足球课程的教学成果，让更多的学生享受足球带来的乐趣和成功的喜悦，学校将校园足球班级联赛和足球技能挑战赛合并，命名为“校长杯”，单独举办，每年举办一次，已成功举办五届“校长杯”级联赛。

彭俊杰校长说：“一年一度的‘校长杯’班级足球联赛是我们学校最受学生欢迎的传统体育赛事，每次赛事结束后，孩子们总是心有余悸。”

《方案》发布后，绵阳南山中学双语学校校园足球办公室也组织全体成员进行学习讨论。彭俊杰表示：“新赛制下，更多球队将参加各自类别的比赛，这有利于青少年足球人才的发展。”

他认为，在新的竞赛方式下，我们的孩子，特别是小学低年级的孩子，将有机会参加更高水平、更高质量的比赛，与更多高水平队伍同场竞技，这可以帮助孩子们开阔了视野校园足球联赛，提高了技能，陶冶了心灵，这对他们今后的学习和发展非常有帮助。 （转载自6月14日《中国体育报》07版）